Школа мышления – школа развития интеллектуальных и творческих
способностей младших школьников
(Курс РИТС)
Введение
Основой курса
второго года обучения является метод «Шесть шляп мышления», предложенный
Эдвардом де Боно.
Спецкурс
предусматривает обучение приемам повышения эффективности так называемого
«латерального мышления», а также умение их применять.
Шесть разноцветных
шляп – это метафора человеческого мышления, его составные части. Темы занятий
образуют логическую цепочку: материал предыдущих уроков является опорой для
последующих.
· Цель курса: развитие креативного мышления (творческого воображения,
способности свободно, нестандартно мыслить, проявлять гибкость ума).
· Прогнозируемые результаты освоения курса.
В
процессе развития творческих способностей учащихся должны сформироваться
универсальные умения и навыки, способные превратиться в жизненно важные компетентности.
· Средства обучения.
В
целях реализации поставленных задач курс имеет практическую направленность:
–
применение изучаемых приемов мышления в различных жизненных
ситуациях;
–
выполнение заданий и упражнений, участие в игропрактике и
других внеклассных мероприятиях, развивающих мыслительные процессы.
· Тематика занятий
Тематика
занятий
|
Календарные
сроки
|
|
1.
|
Общее представление о
мышлении человека.
|
|
2.
|
Белая шляпа – символ
логики.
|
|
3.
|
Красная шляпа – показатель
эмоций и чувств.
|
|
4.
|
Черная шляпа – образец
критического мышления.
|
|
5
|
Искусство критики без
погружения в отрицательные эмоции.
|
|
6.
|
Желтая шляпа – ориентир на
позитивные мысли.
|
|
7.
|
Зеленая шляпа – торжество
творческого мышления.
|
|
8.
|
Синяя шляпа – средство
управления мышлением.
|
|
9.
|
Итоговое занятие.
Технология креативности Диснея.
|
